domingo, 25 de julio de 2010

INFORME PSICOPEDAGOGICO

Datos Personales :

Nombre : Constanza Andrea Martínez Fernández.
Fecha de Nac.: 02 de Junio del 2002.
Edad Cron. : 8 años 1 mes.
Curso : Segundo A.
Establ. Ed. :  Escuela Melipulli.

Información Familiar:

Madre : Andrea Fernández Uribe, dueña de casa.
Padre : Sergio Martínez Ovando, gendarme.

La madre no presentó problemas durante la gestación, tuvo un parto normal y no sin complicaciones ni durante ni después de el.
El matrimonio tuvo una ruptura en el año 2006, sin embargo, entre ambos padres existe una exelente comunicación y relación, en la actualidad Constanza vive con su madre, por otro lado, su padre tiene una pareja, la que comparte habitualmente con Constanza; a pesar de la separación, ambos padres han estado presentes en la vida de la menor.

TEST APLICADOS

Test Fay
Test Kent
Prueba Infuceba
Prueba de lecto escritura del Doctor Ricardo Olea.

RESULTADOS CUANTITATIVOS

Test Fay
Puntaje Bruto : 4,75.
Edad Mental : 4 años y seis meses.
Dif. Edad :  retraso 3 años y 5 meses.

Test Kent
Puntaje Bruto : 23.
Edad Int. Mental : 9 años.
Dif. Edad :  adelanto 11 meses.

Infuceba
Puntaje Bruto : 38
Grado Int. Fx. Bs. : Normal.

Prueba Lecto Escritura
                                 Puntaje Bruto : 48
                                 Tipo Lecto Escritura : Normal.


ANÁLISIS CUALITATIVO

Según la información obtenida por la aplicación de instrumentos, se puede concluir que:
En el dibujo representativo, realizado en el Test Fay, Constanza presenta un descenso de 3 años 5 meses, con respecto a la edad que tiene actualmente, sin embargo, en el Test Kent presenta un nivel superior en su edad mental de 11 meses.

En tercer lugar en la prueba INFUCEBA,  la menor tiene un grado normal en la integracion de funciones cerebrales básicas.

Para finalizar en la prueba de lecto escritura del doctor Ricardo Olea, Constanza obtiene un resultado normal.

Según la observación de conducta de Constanza, se puede concluir que: es una niña que tiene mucha personalidad, una estima en niveles muy altos, y presenta una potencialidad extrospectiva muy admirable, pues es sociable y cariñosa con los demás.

SINTESIS

Constanza presenta niveles de inteligencia mental superior a   11 meses con respecto de su edad, según información entregada por la aplicación del test Kent, adicionalmente se encuentra en un nivel normal en cuanto a la integración de funciones cerebrales basicas y en la lecto escritura, sin embargo, en la prueba de dibujo representativo obtuvo una edad mental por debajo en 3 años y 5 meses.

ORIENTACIÓN EDUCACIONAL

El colegio debe potenciar la creatividad en Constanza, enseñandole a identificar los objetos de su alrededor e integrarlos en sus esquemas mentales, para posteriormente traspasarlos en papel, ya sea en dibujo o escritura.

Por otro lado debe mejorar su proceso de comprensión del lenguaje, y en la retención de información y posterior ilustración en papel.

Debe seguir trabajando como lo ha hecho hasta el momento en la lectura y velocidad, pues en ocaciones es cortada, sin embargo en lo que debe trabajar mas inmediatamente es en la lectura comprensiva, con tareas adecuadas a su edad.

ORIENTACIÓN FAMILIAR

La familia debe ayudar a Constanza en el reconocimiento de los objetos y cosas que estan presentes en diferentes situaciones y luego dejar que ella, lo dibuje y escriba explicando la situación.

Adicionalmente deben crear un ambiente donde se incentive la pregunta y la respuesta del Por Qué suceden las cosas?, dejando que Constanza busque soluciones creativas al suceso preguntado.

Mejorar la memoria de trabajo, haciendo preguntas cortas de situaciones pasadas durante el día.

Dedicar 5 minutos de lectura en voz alta al día para mejorar aún más, y luego hacer una ronda de preguntas cortas acerca de lo leido, para mejorar su comprensión.







Nathaly   Catalán    Scholz.
Estudiante Psicopedagogia
Universidad de Aconcagua.

sábado, 9 de enero de 2010

ADMINISTRACION ESTRATEGICA

1. ¿Qué es la Administración Estratégica?




En primer lugar administración es la ordenación o dirección planificada de recursos en pos de alcance de objetivos propuestos, siendo estrategia por su parte, la determinación de objetivos y planes a largo plazo, acciones a emprender y asignación de los recursos necesarios para alcanzar lo propuesto.



Razón por la cual la administración estratégica busca desarrollar y analizar la misión y la visión de una organización, sus metas y tácticas generales, además de la asignación de sus recursos.



El propósito general de la administración estratégica es enfrentar eficazmente las oportunidades y amenazas del entorno a partir de las fortalezas y debilidades de la organización.



Por lo tanto la administración estratégica enuncia intenciones y plantea objetivos medibles y alcanzables, proponiendo acciones específicas y conociendo las necesidades de recursos tanto humanos, físicos, financieros y tecnológicos llevando esas acciones a cabo.



2. ¿Para qué sirve la Administración Estratégica?



La administración estratégica sirve básicamente para:



1) Seleccionar la misión y las metas generales de una organización.

2) Determinar metas divisionales, departamentales e individuales.

3) Elegir estrategias y tácticas para el cumplimiento de esas metas

4) Asignar recursos para el cumplimiento de dichas metas, estrategias y procedimientos





3. ¿En qué consiste una Estrategia Corporativa?



La estrategia corporativa consiste en ser una guía de dirección general de empresas con más de un ramo de actividad.

La diversificación es uno de los principales aspectos de la planeación y elaboración de estrategias corporativas.





4. ¿Para qué se aplica una Estrategia Corporativa?



La estrategia corporativa se aplica cuando una organización busca relacionarse con: sus clientes, otras organizaciones, con organizaciones que se relacionan o cuando se adquieren nuevas tecnologías. Lo podemos ver en la siguiente clasificación, que muestra cuales son las estrategias de integración a nivel corporativo:



-Integración Hacia delante: Ocurre cuando una compañía se introduce en el campo de actividad de sus clientes acercándose de este modo al consumido final.

- Integración Horizontal: Ocurre cuando una compañía adquiere una empresa competidora para consolidar y ampliar su participación en el mercado.

- Diversificación Concéntrica: Ocurre cuando una compañía adquiere o crea una empresa relacionada con su actividad en términos de tecnología, mercados o productos.

- Diversificación por Conglomerado: Ocurre cuando una empresa añade bienes o servicios diferentes a sus ramos de actividad.





5. ¿Qué importancia tendrá realizar alianzas estratégicas?



Se puede realizar una alianza estratégica con organizaciones que se relacionen entre si o adquiriendo nuevas tecnologías, lo que ayuda a que se puedan explotar nuevas oportunidades de negocios en forma conjunta. Logrando a la vez ventajas de especialización, por ejemplo, mediante nuevas formas de organizarse o por medio de diferentes maneras de llevar a cabo un proceso productivo, provocándose de esta manera, cambios en una industria determinada y permitiendo a una empresa mejorar sus niveles de competitividad.



5. ¿En qué consisten: la estrategia dinámica, la estrategia competitiva, las estrategias genéricas?



Estratégias Dinámicas

Es motivo de estudio la forma como se mantiene a distancia a los principales competidores, por medio de la formulación de una Estrategia con énfasis en la creación de valor, en las variaciones de procesos o mediante la innovación, buscando definiciones en lo relativo a la construcción de barreras ligadas al conocimiento, y por otro lado, en lograr conformar asociaciones y redes con otras organizaciones, de manera que por medio de las sinergias surgidas, éstas puedan ser utilizadas a favor de la empresa.

El objetivo principal será, de todas formas, mantener controlada a la competencia por medio de estas distintas opciones inteligentes.



Estratégias Competitivas

Se ha transformado en un tema absolutamente imprescindible en cualquier análisis sobre estrategia empresarial. Así, al momento de ver las diferentes opciones que se consideran, al estudiar y planificar la instauración de una estrategia, se debe empezar por identificar las verdaderas ventajas Competitivas en que se sustentará la Estrategia con la cual competirá una empresa.

En suma son fuerzas competitivas que se constituyen en una manera didáctica de entender y comprender, como en un sector industrial determinado operan fuerzas competitivas diferenciadas las cuales cumplen un rol definido, siendo necesario considerar la forma de examinarlas exhaustivamente, a la hora de estudiar las diferentes decisiones respecto de las opciones estratégicas de una organización, permitiendo de esta manera identificar los diferentes flancos que deben estar bajo control y así tener posibilidades de implantar una Estrategia de éxito.



Estratégias Genéricas

Comprende un marco de referencia de tres estrategias de negocios básicas que pueden aplicarse a una gran variedad de organizaciones de diversas industrias.

Estrategias de Diferenciación: Privilegia la competencia con todas las demás empresas de la industria mediante el ofrecimiento de un producto que los clientes percibirán como excepcional.

Estrategia de Liderazgo de Costos: Privilegia la competencia en la industria mediante el suministro de un producto de precio tan bajo como el de los competidores e incluso inferior.

Estrategia de Enfoque: Enfatiza la competencia en un nicho de mercado específico mediante la orientación de los esfuerzos a las necesidades particulares de ciertos clientes o a un mercado geográfico estrechamente definido.





6. Según lo leído... ¿Cómo debe desarrollarse una Administración Estratégica efectiva en Educación?



Como bien dice el texto la administración estratégica sirve para plantear la visión y la misión de la organización escolar, trazando al mismo tiempo los objetivos, la ruta a seguir y los recursos disponibles para el cumplimiento de estos últimos. Lo que debe realizarse en las jornadas de eje para un mejor y correcto funcionamiento de la unidad educativa.



Lo que nos ayuda enormemente a conocer las fortalezas, y debilidades de la organización escolar, ayudándonos a mejorar o preparar el camino para un correcto desempeño.